Petit blog à
l'intention de mes élèves...et des autres
Regardez avec attention cette vidéo qui explique très bien le pourquoi des lignes imaginaires:
Regardez cette petite vidéo qui vous présente le trafic aérien mondial pendant 24 heures.
Ce document est très important. Nous pouvons bien identifier grâce à lui les trois pôles économiques mondiaux:
-Amérique du Nord
-Europe
-Asie de l'est et du sud est (Japon, Chine principalement).
La fracture entre le Nord et le Sud est frappante.
Si vous regardez les avions qui se déplacent à proximité du pôle nord, vous les voyez avancer beaucoup plus vite que les autres. Il ne faut pas oublier que la terre est ronde et que les distances sont moins importantes vers les pôles que vers l'équateur. Les planisphères déforment la réalité des distances. La preuve en image:
La liberté guidant le peuple est un tableau peint par Eugène Delacroix (1798-1863).
Voici ce tableau:
Ce tableau est certainement l'un des plus célèbres de notre patrimoine. En complément de ce que vous aurez vu en cours sur ce tableau voici une petite vidéo qui vous en propose une lecture:
Dans cette vidéo il est fait allusion à un des personnages de Victor Hugo. Victor Hugo écrit les misérables en 1862 et s'inspire de l'enfant du tableau pour son personnage de Gavroche qui meurt pendant les émeutes de 1832.
Victor Hugo
Gavroche est tué alors qu'il chante une chanson devenu aujourd'hui très célèbre, où il est question du grand philosophe qui a donné son nom à votre collège:
On est laid à Nanterre,
C'est la faute à Voltaire,
Et bête à Palaiseau,
C'est la faute à Rousseau.
Je ne suis pas notaire,
C'est la faute à Voltaire,
Je suis petit oiseau,
C'est la faute à Rousseau.
Joie est mon caractère,
C'est la faute à Voltaire,
Misère est mon trousseau,
C'est la faute à Rousseau.
Je suis tombé par terre,
C'est la faute à Voltaire,
Le nez dans le ruisseau,
C'est la faute à... (Gavroche meurt avant de pouvoir finir)
En histoire, il est très important de savoir transformer une date en siècle. Il est aussi très important de savoir calculer une durée, c'est à dire le nombre d'années entre deux dates.
Voici une petite méthodologie pour vous aider:
Une fois que tout est compris voici un petit test sur les siècles:
Et un petit test pour calculer une durée:
Les Arabes nous ont sauvé de l'enfer des chiffres romains, mais nous en histoire, nous continuons à les utiliser. il faut donc savoir les lire et les écrire!!!
Voici une petite méthodologie pour vous aider:
Une fois que vous pensez avoir compris, essayez de faire les tests ci-dessous:
Transformer des chiffres romains en chiffres arabes:
Transformer des chiffres arabes en chiffres romains:
Il est impératif au collège de connaître les 4 grandes périodes de l'histoire:
-L'Antiquité
-Le Moyen Age
-L'époque moderne
-L'époque contemporaine
Voici une petite frise chronologique pour vous aider à les retenir et surtout à les situer dans le temps:
En tant qu'Européens nous avons tendance à représenter le planisphère centré sur l'Europe. Ainsi les planisphères que vous connaissez ressemblent à celui-ci:
Il faut cependant savoir que puisque la terre est ronde, tout le monde ne la représente pas de la même façon.
Ainsi en Amérique, les planisphères ressemblent à celui-ci:
En Asie, ils ressemblent à celui-ci:
En Australie on trouve des planisphères à l'image de celui-ci:
Au collège, il faut être capable de placer les continents et les océans sur chacun de ces planisphères.
Voici un petit site Internet très sympatique où vous voyez l'évolution de certaines données géographiques, économiques, environnementales...
Voici ci-dessous un reportage sur l'épopée de Gilgamesh fort instructif pour compléter votre cours:
